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奈良県天理市・奈良市・橿原市・田原本町の児童発達支援・放課後等デイサービス

作業療法の考え方を取り入れた支援|手先の動きと毎日の生活動作を練習します

「作業療法の考え方を取り入れた支援」は、手先の動き、目と手を合わせる動き(目と手の協応)、着替えや片付けなどの毎日の生活動作を、遊びや活動を通して練習する支援です。

作業療法は、本来は作業療法士(OT)という専門職が行うリハビリテーションです。ぐりーんには作業療法士は在籍していないため、作業療法の考え方を参考にした支援として、職員が行います。

専門的支援の支援方法の1つです

「作業療法の考え方を取り入れた支援」は、ぐりーんの専門的支援で選べる19の支援方法の1つです。保護者の方のご希望と担当者会議での話し合いをもとに、お子さんに合う方法を選びます。

対応する主な領域: 運動・感覚健康・生活

専門的支援と19の支援方法の一覧を見る →

このページでわかること

・作業療法の考え方を取り入れた支援とは、どんな支援か
・こんなお子さんに向いています
・ぐりーんでの進め方
・タブレット教材の画面
・おうちでできること
・よくあるご質問

どんな支援?

作業療法でいう「作業」とは、着替える・食べる・書く・遊ぶなど、毎日の生活の中でする活動のことです。手先を思いどおりに動かすには、姿勢を保つ力、指先の力、見たとおりに手を動かす力など、いくつもの力が関わっています。この支援では、土台の部分から少しずつ練習し、毎日の生活の中で「自分でできた」を増やすことをめざします。

  1. 姿勢を
    整える
  2. 手先を
    使う
  3. 目と手を
    合わせる
  4. 生活の
    動作へ
手先の活動

つまむ・ちぎる・ひも通し・洗濯ばさみ・はさみなど、指先や両手を使う活動です。

目と手を合わせる

なぞり書き・点つなぎ・迷路・お手本を見て写すなど、見たとおりに手を動かす練習です。

生活の動作

ボタン・着替え・片付けなどを手順に分けて、一つずつ練習します。

こんなお子さんに

・手先が不器用で、細かい作業に時間がかかる
・鉛筆の持ち方が安定しない、はさみが苦手
・ボタン・お箸・着替えなど、生活の動作に時間がかかる
・座っている姿勢がくずれやすい
・線や字が枠からはみ出しやすい

体の動きの不器用さについてはDCD(発達性協調運動症)でもまとめています。

ぐりーんでの進め方

1. 姿勢と体の準備

座る姿勢や机・いすの高さを整え、壁押しやぶら下がりなど、肩や腕を使う遊びで、手先を使う準備をします。

2. 手先の活動

洗濯ばさみ・ひも通し・粘土・シール貼り・はさみなど、つまむ・はさむ・両手を使う活動を、できる段階から行います。

3. 目と手を合わせる練習

なぞり書き、点つなぎ、迷路、お手本を見て写す教材などで、見たとおりに手を動かす練習をします。

4. 生活動作の練習

ボタン・着替え・片付けなどを手順に分け、一つずつ練習します。手順を絵カードで見せることもあります。

道具や活動の内容は拠点によって異なります。生活の動作は、生活自立・はたらく準備の支援プログラムとあわせて行います。

タブレット教材ではこんな教材を使います

点を順にタッチしてお手本と同じ線をかく「うつしてみよう」や、職員と一緒に取り組む「てんてんを なぞろう」などのカード教材を使います。カードの教材では、画面で手順を確かめながら、実際の鉛筆や紙で取り組みます。

お手本と同じ線を、点をタッチしてかく教材の画面
お手本を見て、同じ線をかく。見たとおりに手を動かす練習です。
よこの点線をなぞる手順が書かれた、職員と取り組むカード教材の画面
点線をなぞるカード。手順と、職員が気をつけることが書かれています。

※ 画面は、職員の確認用の画面で撮影したものです。問題は取り組むたびに変わります。

おうちでできること

洗濯ばさみで遊ぶ

厚紙のふちに洗濯ばさみをとめる・はずす遊び。指先でつまむ力を使います。

粘土をちぎる・丸める

小さくちぎる、丸めるなど、手のひらと指先を使う遊びです。

ボタンの大きい服で着替え

大きめのボタンの服から練習すると、できた経験を積みやすくなります。

時間がかかっても、できたところを具体的にほめてあげてください。全部を一人でさせず、最後のひと手間だけ自分でする方法(できるところから任せる)もおすすめです。

支援の様子を、見学でご覧ください

見学では、実際の活動やタブレット教材の様子をご覧いただけます。お子さんに合う支援方法についても、お気軽にご相談ください。受給者証の申請前からご相談いただけます。

見学を予約する

よくあるご質問

Q. 作業療法士はいますか?

A. ぐりーんには作業療法士は在籍していないため、作業療法そのものは行っていません。作業療法の考え方を参考に、職員が手先や生活動作の支援を行います。作業療法士による評価やリハビリをご希望の場合は、医療機関とあわせてご利用ください。

Q. 字を書くのが苦手です。どんな練習をしますか?

A. 字を書くことには、姿勢・手先の動き・見る力など、いろいろな力が関わります。この支援では、その土台となる手先の動きや、見たとおりに手を動かす練習をします。見る力が関係していそうなときは、ビジョントレーニングを組み合わせることもあります。

Q. 着替えの練習もしてもらえますか?

A. はい。着替えを手順に分けて、できるところから一つずつ練習します。手順を絵カードで見せることもあります。

Q. 家で特別な道具は必要ですか?

A. 必要ありません。洗濯ばさみ・粘土・ボタンの大きい服など、身近なもので取り組めます。

※ ぐりーんは医療機関ではありません。このページでご紹介している支援は、療法や特定の方法そのものではなく、その考え方を取り入れた支援です。成長のしかたやペースはお子さん一人ひとりちがい、特定の結果をお約束するものではありません。お子さんの発達や体のことで心配なことは、医療機関にもご相談ください。

関連ページ

監修:佐野明香(児童発達支援管理責任者)|監修日 2026年11月1日

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